SCENARIUSZ 44 - 27.05.2020.
TEMAT : My i nasi rodzice . Mierzenie wzrostu.
Cele główne
• określanie wzrostu dzieci,
• porównywanie wzrostu 
• rozwijanie mowy
  rozwijanie umiejętnosci czytania

Cele operacyjne
Dziecko:
• stosuje słowa: wysoki, niski,
• stosuje słowa: wyższy od, niższy od, takiego samego wzrostu,
   czyta krótki tekst ze zrozumieniem
• wypowiada się zdaniami rozwiniętymi 
ZABAWY NA DOBRY POCZĄTEK
•• Karta pracy, cz. 4, s. 48.
Wyklaskiwanie podanego rytmu, w powtarzaniu tekstu za rodzicem. Określanie, w którą stronę zwrócone są serduszka. Naklejanie brakujących serduszek. Rysowanie po śladach dużych serduszek. Rysowanie w ich wnętrzu małych serduszek.

•• Wypowiedzi dzieci na temat Co lubią moi rodzice?
Rodzice określają, co lubi mama, co lubi tata, ale odpowiedzi podają, dzieląc dane słowa na
sylaby.
Np.:  mama lubi cze-ko-la-dę, a tata cias-to.  Dzieci syntezują sylaby i podają całe słowa (czekolada, ciasto).
•• Zabawa Lustro.
Dziecko z rodzicem  stają naprzeciwko siebie. Dziecko wykonuje dowolne ruchy, rodzic je naśladuje. Po chwili następuje zmiana ról.
•• Ćwiczenia poranne – zestaw nr 36.
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Wysoko – nisko. (dowolny instrument)
Dziecko biega po pokoju przy akompaniamencie insrtumentu. Podczas przerwy w grze, na hasło
Wysoko! staje na palcach, wyciąga w górę ręce i klaszcze nad głową; hasło Nisko! jest
sygnałem do wykonania przysiadu i uderzenia rękami o podłogę.
• Ćwiczenie dużych grup mięśniowych Myjemy z tatą samochód.
Dziecko naśladuje mycie samochodu i spłukiwanie go wodą z wiadra.
• Ćwiczenie wyprostne Rodzic zmęczony i rodzic wypoczęty.
Dziecko siedzi skrzyżnie, ręce trzyma na kolanach. Na hasło Rodzic zmęczony wykonuje
luźny skłon tułowia w przód. Na hasło Rodzic wypoczęty – prostuje tułów, głowę trzyma
prosto.
• Podskoki Froterujemy z mamą podłogę.
Dziecko rytmicznie, naprzemiennie wykonuje wykroki nogami w przód.
• Ćwiczenie równowagi Rysujemy obrazek dla mamy i taty.
Dziecko stoi na jednej nodze, a drugą rysuje w powietrzu dowolny obrazek. Rysuje na przemian
prawą i lewą nogą.
• Ćwiczenie ożywiające Rodzinna wycieczka rowerowa.
Dziecko biega w różnych kierunkach z wysokim unoszeniem kolan i naprzemiennym uginaniem
i prostowaniem rąk w łokciach.
• Ćwiczenie uspokajające Mama i tata.
Dziecko maszeruje po obwodzie koła z rytmicznym wytupywaniem i powtarzaniem rymowanki
Mama i tata kochają nas, na słowo nas zatrzymuje się i klaszcze w dłonie; Mama i tata
mają dla nas czas – na słowo czas zatrzymuje się i klaszcze w dłonie.

Zajęcie 1. Ćwiczenia w porównywaniu wzrostu.

•• Mierzenie wzrostu .
Miarka.
Rodzic mierzy wysokość ciała dziecka za pomocą miarki zawieszonej na ścianie. Mierzeni zostają również pozostali członkowie rodziny . Zapisuje wzrost przy imionach . Następnie dziecko określa Kto jest w naszej rodzinie najwyższy, kto najniższy a kto jest wzrostu średniego.

•• Karta pracy, cz. 4, s. 47.
Kolorowanie ubrań tej osoby z pary, która jest wyższa. Naklejanie zdjęć odpowiedniego
kwiatu.

•• Zabawa ruchowo - dydaktyczna. Budujemy wieże.
Klocki, kartoniki z liczbami w kolorze czerwonym i niebieskim.
 Przed rodzicem i dzieckiem znajdują się duże klocki. Uczestnicy losują po1 kartoniku z liczbami
w kolorze czerwonym i niebieskim . Na sygnał,biegną do swoich klocków i układają z nich wieżę. Po ułożeniu wież, muszą dostawić tyle elementów ile wskazuje cyfra na  kartoniku czerwonym i muszą odłożyć.tyle elementów ile wskazuje cyfra na kartoniku niebieskim. Po zakończeniu zabawy każdy  liczy klocki, z których składa się jego wieża. Wspólnie określają, gdzie jest ich więcej, gdzie mniej i o ile.

ZAJĘCIE 2
•• Rozmowa na temat – Jak dzieci pomagają rodzicom?
Rodzic pyta:
−− Czy pomagacie rodzicom w domu? W czym?
−− Czy powinniście pomagać rodzicom? Dlaczego?

•• Karta pracy, cz. 4, s. 49.
Opowiadanie o tym, jak Olek i Ada pomagają rodzicom. Przedstawianie za pomocą rysunku
sposobów, w jakie dzieci pomagają rodzicom. Rysowanie po śladzie serduszek, kolorowanie
ich.

•• Karta pracy, cz. 4, s. 50.
Kolorowanie rysunku bukietu dla mamy. Rysowanie po śladzie drogi Olka i Ady do mamy.

•• Zabawa ruchowa z elementem równowagi Podwieczorek dla rodziców.
talerzyki, kubeczki jednorazowe dla uczestnika.
Dziecko i rodzic poruszają się po wyznaczonym obszarze pokoju trzymając w ręce
talerzyk z jednorazowym kubeczkiem. Komu kubeczek się przewróci albo spadnie traci punkt który otrzymuje druga osoba Wygrywa ten, kto zbierze więcej punktów lub  poruszał się z kubeczkiem jak najdłużej.

•• Czytanie zdań i ilustrowanie ich.
Dla dziecka: zdania, kartki, kredki, klej.
Dziecko losuje zdanie. Nakleja je na kartkę i ilustruje

Przykładowe zdania:
W wazonie były trzy tulipany.
To niebieska miska, a w niej maliny.
Ta żabka jest cala zielona.
Piłka jest fioletowa i ma białe kropki
i kreski.

•• Zabawa ruchowo-naśladowcza Jak nasi rodzice.
Dziecko porusza się po sali w rytmie dowolnego instrumentu . Na hasło Jak mama naśladuje czynności
wykonywane przez mamę. Na hasło Jak tata – czynności wykonywane przez tatę .Rodzic odgaduje o jaką czynność chodzi.Potem może nastąpić zamiana ról. - rodzic naśladuje , dziecko odgaduje.