SCENARIUSZ 43 - 26.05.2020
TEMAT: ŚWIĘTO MAMY,

Cele główne
• kształtowanie poczucia rytmu,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• rozwijanie umiejętności wykonywania pracy według instrukcji.
• rozwijanie sprawności fizycznej.
Cele operacyjne
Dziecko:
• porusza się rytmicznie przy piosence,
• śpiewa piosenkę,
• wykonuje pracę plastyczną,
• podczas wykonywania pracy posługuje się instrukcją.
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.

ZABAWY NA DOBRY POCZĄTEK
•• Karta pracy, cz. 4, s. 46.
Czytanie zdań z rodzicem lub samodzielnie. Rysowanie swojej mamy i swojego taty. Nazywanie
kwiatów.

••Modelowanie struktury dźwiękowej nazw obrazków .Układanie z liter nazw obrazków.
Koszyk, obrazki, kartoniki: czerwone, niebieskie (dla dziecka)., litery z wyprawki.
Dziecko losuje z koszyka obrazki . Układa pod nimi modele ich nazw.
 Dzieli nazwy na głoski i porównuje liczbę samogłosek i spółgłosek. Układa pod nimi
wyrazy z liter – ich nazwy.
.
•• Słuchanie wiersza Stanisława Grabowskiego Nie jesteś sam.
Mama biega po pokojach
ze ścierką, z odkurzaczem, z froterką.
Tata biega po pokojach
z fajką, z książką z pomysłami.
Gdy w domu – tatuś i mama,
nie jestem sama.

A ja siedzę szczęśliwa
w pokoju, gdzie lalka Rozalka,
zeszyty do pierwszej klasy,
atlasy…
Gdy w domu – tatuś i mama, nie jestem sama.

•• Rozmowa na temat wiersza.
rodzic pyta:
−− Co robi mama?
−− Co robi tata?
−− Gdzie jest dziewczynka?
−− Dlaczego jest szczęśliwa?
•• Wypowiadanie fragmentami tekstu wiersza z radością – najpierw cicho, a później coraz
głośniej.

•• Gimnastyka z mamą – rozwijanie sprawności ruchowej przy muzyce.
Małe obręcze dla dziecka, instrument
Rodzic zwraca się do dziecka:                                          Dziecko z mamą :
Razem z mamą idziemy do parku           maszeruje w rytmie tamburynu za rodzicem między obręczami
Teraz lekka rozgrzewka!                                 przeskakują z nogi na nogę,
                             – szybkie uderzenia w instrument następnie biegają między obręczami.
Uwaga, przeszkody!                                         Wskakują do środka obręczy.
                                  – Mocne uderzenia w tamburyn,
Pada deszcz, chowamy się pod daszek!           unoszą najbliżej leżącą obręcz w górę, 
                                                                      stoją chwilę w bezruchu.
Przestało padać, biegniemy dalej!                     ponowny bieg za mamą
                                  – dźwięki instrumentu w rytmie ósemek,
Uwaga, drzewo!                                              bieg drobnymi krokami dookoła obręczy.
Odpoczywamy.                                              Zajmują miejsca w najbliższej leżącej obręczy.
                                  – mocne uderzenie w instrument,
Wracamy do domu.                                       maszerują w rytmie instrumentu między obręczami
.

Zajęcie 2:  Niespodzianki dla mamy : piosenka i laurka  – ćwiczenia plastyczne.

••  Nauka  piosenki " Tango dla mamy". Nagranie piosenki
I. Bardzo wcześnie wstaje mama, jeszcze słońce mocno śpi.
Cicho krząta się po domu, gdy my mamy słodkie sny.
Tylko zapach świeżej kawy nie chce dłużej dać mi spać,
budzik dzwoni z całej siły, a więc pora wstać.

Ref.: Kochana mamo, nie możemy żyć bez ciebie,
jesteś jak słońce na niebie, bez którego ginie świat.
Kochana mamo, my tak bardzo cię kochamy,
nie możemy żyć bez mamy, więc na zawsze z nami bądź.

II. Bo tylko mama zna najczulsze w świecie słowa
i tylko mama nam wybaczyć jest gotowa.
Kochana mamo, przyjmij od nas dziś życzenia:
stu lat w zdrowiu i spełnienia wszystkich marzeń życzę ci.

Ref.: Kochana mamo...

III. Tak niedawno do przedszkola prowadziłaś, mamo, mnie,
teraz przyszedł czas na szkołę, każdy dobrze o tym wie.
Zegar bije co godzinę, szybko mija dzień za dniem
i choć jestem coraz starszy, bardzo kocham cię.
Ref.: Kochana mamo...
,
• Dziecko śpiewa na krótkich fragmentach melodycznych proponowanych przez rodzica sylaby:
mama, momomo mamo, mamusia.

•• Zapoznanie ze sposobem wykonania laurki.
Dla  dziecka: wyprawka, karta 24, klej, nożyczki, kartka z bloku technicznego w
jasnym kolorze formatu A4, naklejki.
• Składanie kartki z bloku technicznego na pół, tak aby powstała laurka.
• Wycinanie z karty gotowych elementów.
• Składanie gotowych elementów i naklejanie ich na kartce według instrukcji, tak aby kwiaty
znalazły się w wazonie.
• Dziecko odczytuje z rodzicem lub samodzielnie napis: Kwiaty dla Mamy 
•• Pisanie po śladach liter i połączeń między nimi (w powiększonej liniaturze) , po wzorze przygotowanym przez rodzica Kwiaty dla mamy . Przykleja go na pierwszej stronie laurki.

Zajęcia 2. Ćwiczenia gimnastyczne –  metodą Rudolfa Labana scenariusz 38